本期讲座简介：
1.师生交往中要善于倾听 2.师生交往中的共情效应 3.师生交往中的适时认同和恰当表露 4.师生交往中对赞美的把握
主讲专家介绍：
赵丽琴博士，现为北京工业大学人文学院副教授、硕士生导师，社会工作系系主任，兼任中国心理学会临床与咨询专业委员会心理咨询师，教育部高教司网络培训中心《大学生心理健康》特聘教授。主要从事教育心理学、青少年心理咨询等方面的研究。曾主持并参与多省部级科研课题，发表、出版学术论文、论著几十余篇。
讲授课程：人格心理学、社会心理学、心理咨询的理论与实践、人格心理测评
主持的教育教学研究课题：1、大学生学业倦怠的影响因素及干预策略的研究，北京市教委重点课题；2、学习迁移的动机影响因素研究，北京市教委；3、大学生压力应对特点及有效干预机制的研究，《大学生心理健康》北京市精品教材建设；4、《心理健康与人才发展》重点示范课课程建设，大学生学业成就目标及其在教育中的应用。 论文、著作：1、怎样让学生爱学习——激发学习动机的7种教育策略华东师范大学出版社2010第1版（专著），获中国教育报评选的全国100本对教师最具影响的图书之最具潜质奖；2、大学生心理健康指南高等教育出版社2010年11月主编北京市精品教材；3、启迪智慧——大学生深度辅导案例北京工业大学出版社2010年3月参编；4、2012北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2012年5月参编；5、2013北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2013年5月参编；6、如何建立强化学生学习动机的师生关系，湖北教育2012.2；7、师生关系对学生语文学习动机的的影响，语文建设，2012.11；8、同伴关系与学业投入的研究综述宁波大学学报2013.7。
