2025年4月1日，智能电子应用教研室与物联网应用技术教研室在思学楼104教室联合举办了一场别开生面的教研活动，主题为“教师数字素养标准与AI教学能力认证机制建设”。本次活动由章闯主持，教研室全体教师积极参与，共同探讨如何通过提升教师的数字素养和AI教学能力，推动教育数字化转型，提高教学质量和效率。
本次活动旨在深入剖析当前教育数字化转型的趋势与挑战，探讨教师数字素养标准的构建维度，AI教学能力认证机制的实施路径与推进策略。同时，活动还着重讨论了如何通过保障机制与支持系统，确保认证机制的有效运行和持续发展。
在研讨过程中，各位老师踊跃发言，各抒己见。司翠平首先强调了数字素养对于现代教师的重要性，她认为教师应熟练掌握各类教学用数字设备和软件应用，以提高教学效率和质量。张晨则重点分享了AI辅助教学在个性化学习中的应用，他认为教师应尝试应用人工智能辅助教学工具，满足学生的个性化学习需求。
郭晓凤则从数据驱动教育决策的角度出发，指出教师应具备学生数据收集与分析的能力，运用数据分析方法优化教学效果。她认为，通过数据分析，教师可以更精准地了解学生的学习状态和需求，提供个性化的学习支持。权海平则对AI教学能力认证机制表示了高度关注，她认为这一机制有助于提升教师队伍的整体素质，保障教育质量与公平。
在热烈而深入的讨论中，老师们不仅分享了自己的看法和经验，还就如何进一步完善教师数字素养标准和AI教学能力认证机制提出了宝贵的建议。他们一致认为，教育数字化转型是大势所趋，提升教师的数字素养和AI教学能力是当前和未来的重要任务。
本次活动不仅增强了教研室老师们的交流与合作，还为推动教育数字化转型、提高教学质量和效率提供了有益的思路和启示。智能电子应用教研室与物联网应用技术教研室将继续携手努力，共同探索更多创新的教学方法和手段，为培养更多具备创新精神和实践能力的人才贡献智慧和力量。
图：司翠平
文：章闯
审核：叶绘