教学大赛是展示教学改革成果、交流教学经验、提升教学能力的重要平台。数控专业教师不断学习先进的教育教学理念，教学活动从传统的以知识传授为主，转变为注重学生能力的培养和素质的提升。强调学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。在教学内容上，优化课程体系，根据学科特点和社会发展需求，对课程体系进行优化和调整，注重课程的实用性和前瞻性，促进学生的综合素养提升。近年来，专业教师参加江苏省职业院校教学能力大赛，精心准备参赛材料，注重现场表现，认真总结反思，获得江苏省教学能力大赛二等奖1项、三等奖1项，江苏高校微课教学比赛二等奖1项，“领航杯”江苏省教师信息素养微课大赛三等奖1项，校级教学能力比赛三等奖，校级课程思政说课比赛二等奖。
图1 江苏省教学大赛二等奖
图2 江苏省教学大赛三等奖
学生实践操作能力的培养，是职业教育的使命担当。为了提升学生的专业技能水平，培养更多符合社会需求的高素质技能人才，数控专业师生苦练实践操作能力，并通过参与技能大赛来检验和提升教学成果。技能大赛作为检验师生实践操作能力的重要平台，每年都会吸引众多学校和师生积极参与。在训练中，师生们不畏艰难，勇于挑战自我，不断突破自己的技能极限。在比赛中，师生们充分发挥自己的专业技能和创新精神，展现出了卓越的实践能力和团队协作能力。他们通过精心的准备和激烈的竞争，不仅取得了优异的成绩，更在比赛中积累了宝贵的经验，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。近年来，专业师生获得金砖国家职业技能大赛三等奖、CIMC中国智能制造挑战赛三等奖、“高教杯”全国大学生先进成图技术大赛二等奖1项、三等奖1项等国家级技能赛事奖项6项，获得“江苏工匠”岗位练兵技能竞赛数控仿真应用赛选一等奖1项、二等奖2项、江苏省职业院校技能大赛三等奖、江苏省第四届大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛一等奖、第十二届华东区大学生CAD应用技能竞赛团体一等奖等省级技能大赛奖项26项，获得南京市职工职业技能大赛一等奖1项、二等奖1项、校园技能大赛钳工技术一等奖等市校级奖项12项，多名专业教师获得“江苏省技术能手”、“南京市技术能手”、“南京市五一劳动奖章”、“南京市五一创新能手”、“南京市青年岗位能手”等荣誉。
图4 金砖国家职业技能大赛三等奖和江苏省职业院校技能大赛三等奖
图：吴彬
文：吴彬
审核：胡枫