为优化专业课程教学设计，切实推进AI技术在教学中的应用，提高课堂教学水平，2025年3月4日下午，会计教研室在博学楼109召开了“以AI为驱动力，促进课程教学设计能力”为主题的专业课程教学设计汇报，会议由薛蓓蓓老师主持，教研室全体教师参加。
首先，薛蓓蓓老师对本学期《财务会计》课程的整体设计作分享汇报，她从“使用AI工具进行教学分析、教学大纲设计、教学实施、教学设计”四个方面展开，对“AI应用于教学内容、教学设计理念以及设计思路”等内容进行了全面梳理和优化，最终确定四个专题，每个专题设置子任务。教学内容结构清晰明了，逻辑严密。
随后，吴卓然老师着重展示了AI应用于《审计学》课堂的教学设计，强调教学方法的灵活与多样，积极探索和尝试用创新性的教学手段，使得课堂充满活力，如互动式教学，鼓励学生积极发言，表达自己的观点，形成热烈的课堂讨论氛围等，增强思想政治理论课的亲和力。王诗雅老师在《智慧化成本核算与管理》课程教学设计里，创新性地突出运用 AI 工具开展案例设计。她尽可能站在学生角度思考，营造共情氛围，以引发学生共鸣 。通过引入生动具体的案例、社会现象和时事政策，使学生做到学以致用、知行合一。孟秋彤老师对《统计学》中借助AI的教学设计进行了展示汇报，教学内容全面丰富，教学构思新颖巧妙。
最后，教研室老师针对专业课程设计中一些共性问题进行了探讨，大家一致认为：大数据与会计专业和金融科技应用专业旨在培养“德技并修”的数智化财务和金融人才，因此专业课程设计过程中应思考教学目标与教学方法的关联，教学目标要紧密围绕素质目标、知识目标、能力目标展开；做到恰到好处地借助信息化技术手段，将课堂理论知识教学与岗位技能实践相结合，有效提高学生职业素养及专业能力；同时还要注意将爱国爱校情怀、文化自信、工匠精神等课程思政内容融入专业课程中，实现课程思政与教学设计深度融合。
图：薛蓓蓓
文：薛蓓蓓
审核：李杰