为进一步深化教学改革，激发学生学习兴趣和积极主动性，提升教师专业素养，共同探索高效课堂的创新实践。人文社科系于2025年3月11日下午在博学楼109开展了“一课一问，一问一法”教学改革交流研讨会。本次活动由人文社科系副主任啜春红主持，二十余位教师参与了研讨交流。
啜春红立足学生核心素养发展，深入剖析了“一课一问，一问一法”教学改革有效实施的内涵，明确了教学改革的重点和难点，为后续的教学改革活动奠定了基础。她指出：“‘一课一问，一问一法’不仅是学校教学改革实践的重点工作，更是教师教学能力和教学水平提升的桥梁。教师要善于从‘问’中提炼问题，在‘法’中突破教学方法瓶颈，真正实现教学改革提升教学质量。”
在集体研讨环节，薛蓓蓓老师率先进行了经验分享。老师们根据薛老师分享的内容，围绕“一课一问，一问一法”教学改革展开了热烈讨论。有的老师提出，可以通过创设生活情境，让学生感受到理论知识与生活的紧密联系；有的老师建议，利用AI技术手段，帮助学生直观地理解理论知识的实践指导意义；还有的老师认为，组织小组合作探究活动，让学生在动手操作中，自主探究，培养学生的合作能力和探究精神。在教学设计过程中，应注重引导学生联系生活实际，加深对理论知识的认知。讨论环节，现场讨论热烈，思维火花频现，形成了“全员共研、全员共享”的教研生态。
本次交流研讨会，不仅为教师们提供了一个相互学习、交流的平台，也让老师们对“一课一问，一问一法”教学改革有了更深入的理解和认识。通过共同研讨，老师们明确了教学改革实施目标，提高了教学改革的实效性。相信在今后的教学改革中，老师们将以此次交流研讨会为契机，不断探索创新，提升教学质量，让学生在学习中收获更多的乐趣和成长！
图：阮雪君
文：薛蓓蓓
审核：李杰