2025年3月25日下午，人文社科系在弘毅楼702成功开展了主题为“以课程认证为抓手，推进教学改革与创新”的教学研讨会，会议由李萍老师主讲，全系教师均参加了本次会议。本次教学研讨会围绕课程认证实施开展培训，旨在提升课程建设质量，推动教学改革向纵深发展。
此次研讨会聚焦课程整体设计的多个关键要素，包括课程基本信息、学习者分析、学习结果与目标、课程内容、学习任务及情境设计等十个重要方面。会议强调了课程认证对于提高教学质量、促进学生发展的重要意义，鼓励教师们积极探索创新教学方法，以适应新时代教育发展的需求。会上设计了互动小游戏，按照“一师一课”，现场让老师们就本学期所带课程，列出教学的学习结果与目标。
在课程设计方面，会议指出要全面了解学生特点，精准分析学生的学习需求，从而制定出具有针对性的教学策略。同时，课程内容应紧密围绕课程目标展开，注重知识的系统性和实用性，通过真实、典型的学习任务设计，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的综合素养和实践能力。其中教学方法的选择也备受关注，会议倡导采用多样化的教学方法，如基于任务的实践性学习、基于问题的探究式学习等，以满足不同学生的学习风格和需求。此外，教学资源的合理配置、风险分析与应对措施的制定，也为课程的顺利实施提供了有力保障。
此次研讨会的召开，为人文社科系教师提供了一个交流学习的平台，有助于教师们更好地理解课程认证的要求和意义，进一步提升课程建设水平，为培养更多适应社会需求的高素质人才奠定坚实基础。
图：李萍
文：李萍
审核：李杰