在全国“课程思政”研究背景下，高校专业课程教师应当落实责任，将思政教育入专业课程。4月20日下午，软件教研室全体老师在博学楼207开展如何在专业课程中更好的融入课程思的研讨会。
会议中全体教师提出了对课程思政的想法。施炜老师提出对《新媒体运营》课程思政的想法是：根据教学设计需求把课程思政分为3个类（1）社会主义核心价值观（2）行业职场认识（3）求真务实创新精神，贯穿整个课程教学内容中。陈洁老师对《国际市场营销》课程思政的意见是：依据8个课程项目，每个课程项目融入一个思政课题。荀丽丹老师对软件设计类课程思政提出可以从三个方面入手：（1）团队领导力和凝聚力（2）信息收集的真实有效性（3）制作过程中的工匠精神。
经过会议研讨，专业课程的“课程思政”具体实施策略各位老师一致认为：教师自身思政素质提升势在必行，提高专业与思政结合的能力应成为着力点。课程体系搭建时应首先做到深入挖掘适合引入到课程中的“思政元素”和“思政映射点”。新时代的教师不应只专注于对学生解惑的职能，还必须具备德育意识，为培养学生爱国、守法、正义、道德正能量作贡献，努力培育德才兼备且全面发展的有人才。
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