为培养现代企业所需的高质量技术技能型人才，解决职业技术院校学生理论与实践脱节的普遍问题，增强学生未来的职业自信，我校在全校范围内实施“理实一体化”教学改革。10月18日，信息工程系软件教研室在思学楼开展了如何进行“理实一体化”教学研讨，会议由刘奇老师主持，教研室全体教师参会。
“理实一体化”教学模式就是将理论知识和动手实践二者巧妙结合起来，从而达到二者相互辉映、相得益彰的目的，真正做到理论促进实践发展，实践促进理论吸收的目的。同时，“理实一体化”打破了传统的高职教育的“学科化”、“系统化”的教学模式的框架，不再是理论和实践的分离，而是强调讲授的理论知识“实用、适度”的原则，强调教学中以学生的技能训练为核心，理论与实践同时进行，学生在“做中学”，教师在“做中教”，完成理论教学与实习指导。会上，刘奇老师首先全面分析了我系软件技术及云计算专业的学情、专业人才培养目标，并对两个专业的就业岗位以及社会对岗位人才需求进行介绍。
接着，刘娴主任分析了软件技术专业发展现状：软件专业技术更新迭代非常快，因而在师资队伍建设过程中，培养双师型教师必不可少，院系采用“请进来、走出去”的方式，聘请企业的技术人员、有丰富实践经验的老师来校做实训指导教师，协助理实一体化教师进行相关课程的教学工作，进而提高教师的实际操作能力。同时，院系还安排专业教师下企业进行专业实践锻炼，让教师了解自己所教专业的生产工艺和发展趋势，提高教师的实际操作能力，从而能够更好地在教学中给予学生更多指导。
王冉老师从教学方法入手，建议在“理实一体化”教学改革的过程中可以结合“任务法”、“项目化”等教学方法，教师针对学习项目或模块进行讲解或演示操作，让学生对相关技术有清晰地认识；学生在教师的指导下进行操作练习，用所学的理论知识来指导实践，通过实践操作又加深对理论知识的理解，使知识与技能掌握更加牢固，使学生在“学中做，做中学”，体验知识与实践的乐趣。
通过本次教研会相互探讨，信息工程系软件教研室根据老师们提出的建议不断改进教学方法，加快推广“理实一体化”的教学模式，将专业教学推向一个新的台阶，提高学生在理论学习中联系实际、提高操作水平，为社会输出具有综合水平的技能型人才。