为进一步推进课堂教学改革，全面提高教学效益，在教师中营造思考课堂、研究课堂、改革课堂的意识和氛围，2023年2月21日下午，电子商务教研室在博学楼409，开展“课堂革命”主题教研活动。此次教研活动由电子商务教研室主任施炜主持，全体教研室教师参加活动。
首先，施炜老师对课堂革命主要内容进行概括，包括课堂革命的概念界定、激起因素、基本理念以及如何推进等，并结合前期听课情况对课堂教学如何实践从无声—回答—对话—批判—争辩的五重境界进行分享。
接着，其他教师也就“课堂革命”提出自己的认识。郑旻璐老师认为，“课堂革命”就是要革除当下知识本位、教师主体、教室局限的弊端，教师要结合学生的年龄特点，设置学生喜闻乐见的教学方法，同时结合企业用人需求，培养有态度、能吃苦、肯奋斗的时代新人。陈洁老师就“新教师在课堂革命中该做些什么”这一问题提出自己的看法，认为课堂革命是教学焕发生命力和创造力的重要手段，新老师要树立创新意识，加强学习实践，不断提高驾驭课堂的能力和本 领。陈云花老师认为，在“课堂革命”的核心思想下，结合职业教育要求，专业课程教学要变“学科课堂”为“育人课堂”，深刻认识所有课程的社会属性和情感教育价值，专业课要让学生从获取知识的过程中认知社会。轩源老师认为，专业课的教学过程中，要打破指向群体的班级讲授模式，创设关注每一个学生发展的差异化课堂。高艺老师认为，要彻底摒弃照本宣科的讲授方式，深挖教材，创设适合学生实际的课程，以课程建设和核心素养的培育为中心，解决课堂教学与生活实际脱节的问题，促进每一个学生的全面发展。
最后，施炜老师进行总结发言，他指出每位老师都应该思考如何通过课堂革命提升课堂教学效果，并强调课堂革命没有范式，不需要包罗万象、泛泛而谈，只要聚焦在一个点上，真正运用在课堂上有效果就可以了。
本次研讨会的召开，对移动商务专业进行教育教学改革、推进新时代高校创新型人才培养具有重要意义，也将对“课堂革命”的具体实施产生积极影响。
图：郑旻璐
文：陈洁
审核：胡枫